請各組告知
一.課程流程說明告一段落。請參考http://popartkimo.blogspot.com/部落格資料
二.分組競賽題目練習
1.各組利用01/21~01/24寒假分組練習，01/25老師說明初賽練習應該注意的事項。
2.AD組：請找胡老師拿紙張。 BC組：請找郭老師拿紙張。
3.每個競賽練習題目，至少要有各一張圖畫紙及方眼紙。
4.題目請參考附件資料。
加油
請到http://popartkimo.blogspot.com/部落格討論
創造力培訓-初賽
1.競賽時間：三小時。
2.須註明設計構想的「主題名稱」，作品的意義與內涵〈含功能與作動方式的圖示或文述〉。
第一屆-競賽題目
題目一：黑白變變裝置
省略
題目二：黑白變變裝置
把黑黑白白的排?之圍棋，透過一個裝置及按鈕的動作，猶如魔術般?奇，可轉換成黑白黑白的排?方式，請根據此概?要求設計出一新奇，有創意的玩具裝置。
題目三：冰棒棍跳起舞??
請以玩具直?馬達和冰棒棍為主體，並設計出新奇好玩的玩具裝置
第二屆-競賽題目
不少山難起因於登山者疏忽及山區缺乏緊急救援設備而造成傷亡，如天候劇變而造成失溫現象，或因行動不便而慘遭野獸攻擊等等。若一個人獨自攀爬大霸尖山，不巧，來了一陣怪風又加上路滑，一不小心掉入山谷。請你們設計一套可攜帶之簡單自救裝備，能夠具備在任何天候中傳遞求救訊號、保護身體與協助脫身等功能的裝置。
第三屆-競賽題目
一般運鈔車都是密閉式廂型車輛，大都僅具有基本的防護功能而已。例如今年2月3日在台東大潤發門口，發生運鈔車搶案，歹徒既快又順利地搶走運鈔車上的現金。請設計一套『制伏搶劫犯裝置』，可攜帶或安裝於運鈔車上，具有警報、防護…等功能。當強匪要強劫運鈔車時，可有效的嚇阻歹徒，或使其不易達成目的，甚至可制伏搶劫犯，將其繩之以法。你們所設計之裝置儘可能融入生化、電子、機構…等尖端科技概念，但不能致人於死或造成重殘為原則。
第四屆-競賽題目
台灣阿甘--張文彥是第一個完成42.195公里馬拉松的視障選手，在去年又再度完成登頂玉山之艱難挑戰。今有五人肢體障礙團體，也想與張文彥一樣完成登頂玉山主峰看日出之夢想，希望貴團隊設計一種『輔助肢障用的登山設備』，幫助這五位肢障朋友在相互合作的模式下，一起克服各種登山時可能遇到之意外狀況（如下列所述七種狀況），成功抵達玉山主峰頂。
以下共有七種意外狀況，貴團隊所設計之登山輔助設備，至少須能克服其中三種狀況（註：所克服之項目都必須於設計用紙清楚描述）：
1.水深及膝的河流
2.山區持續下大雨，道路泥濘難行
3.遇到野生動物攻擊
4.山區起大霧，久久不散
5.氣候突變飄雪，禦寒衣物不足
6.土石流阻礙前進道路
7.飲用水嚴重缺乏
除上述七種狀況之外，貴團隊可自行模擬其他意外狀況並設計克服之道。
2008年1月10日 星期四
01/09課程-第四屆競賽試題
第四屆全國高職學生技術創造力培訓與競賽活動
---初賽試題---
一、試題內容
台灣阿甘--張文彥是第一個完成42.195公里馬拉松的視障選手，在去年又再度完成登頂玉山之艱難挑戰。今有五人肢體障礙團體，也想與張文彥一樣完成登頂玉山主峰看日出之夢想，希望貴團隊設計一種『輔助肢障用的登山設備』，幫助這五位肢障朋友在相互合作的模式下，一起克服各種登山時可能遇到之意外狀況（如下列所述七種狀況），成功抵達玉山主峰頂。
以下共有七種意外狀況，貴團隊所設計之登山輔助設備，至少須能克服其中三種狀況（註：所克服之項目都必須於設計用紙清楚描述）：
1.水深及膝的河流
2.山區持續下大雨，道路泥濘難行
3.遇到野生動物攻擊
4.山區起大霧，久久不散
5.氣候突變飄雪，禦寒衣物不足
6.土石流阻礙前進道路
7.飲用水嚴重缺乏
除上述七種狀況之外，貴團隊可自行模擬其他意外狀況並設計克服之道。
二、競賽規則
〈一〉競賽時間
競賽時間由上午九點至中午十二點整，共為三小時，當比賽結束時間一到，請各參賽選手停止任何作畫、撰寫的動作，並由各校隊隊長夾訂所有的構想用紙，依現場主試的指示繳回大會，待所有隊伍繳交完成後，才可離開會場。
〈二〉書面呈現方式
請各校隊發揮團隊合作的精神，來完成本次的競賽，而各校隊所設計的構想，請朝符合新穎性、實用性和精密性的方向思考，並用詳細的圖示與文字敘述呈現，注意！必須註明設計構想的「主題名稱」，以使評審委員能清楚地了解作品所表達的意義與內涵〈可含功能與作動方式的圖示或文述〉。
〈三〉競賽相關規定
其他相關於本次競賽的相關規定事項，請熟閱「初賽辦法」。
---初賽試題---
一、試題內容
台灣阿甘--張文彥是第一個完成42.195公里馬拉松的視障選手，在去年又再度完成登頂玉山之艱難挑戰。今有五人肢體障礙團體，也想與張文彥一樣完成登頂玉山主峰看日出之夢想，希望貴團隊設計一種『輔助肢障用的登山設備』，幫助這五位肢障朋友在相互合作的模式下，一起克服各種登山時可能遇到之意外狀況（如下列所述七種狀況），成功抵達玉山主峰頂。
以下共有七種意外狀況，貴團隊所設計之登山輔助設備，至少須能克服其中三種狀況（註：所克服之項目都必須於設計用紙清楚描述）：
1.水深及膝的河流
2.山區持續下大雨，道路泥濘難行
3.遇到野生動物攻擊
4.山區起大霧，久久不散
5.氣候突變飄雪，禦寒衣物不足
6.土石流阻礙前進道路
7.飲用水嚴重缺乏
除上述七種狀況之外，貴團隊可自行模擬其他意外狀況並設計克服之道。
二、競賽規則
〈一〉競賽時間
競賽時間由上午九點至中午十二點整，共為三小時，當比賽結束時間一到，請各參賽選手停止任何作畫、撰寫的動作，並由各校隊隊長夾訂所有的構想用紙，依現場主試的指示繳回大會，待所有隊伍繳交完成後，才可離開會場。
〈二〉書面呈現方式
請各校隊發揮團隊合作的精神，來完成本次的競賽，而各校隊所設計的構想，請朝符合新穎性、實用性和精密性的方向思考，並用詳細的圖示與文字敘述呈現，注意！必須註明設計構想的「主題名稱」，以使評審委員能清楚地了解作品所表達的意義與內涵〈可含功能與作動方式的圖示或文述〉。
〈三〉競賽相關規定
其他相關於本次競賽的相關規定事項，請熟閱「初賽辦法」。
2008年1月3日 星期四
01/03課程-作業
每組每人選5項，不重覆設計。
設計需要有下列三種項目的圖示及說明。
1.使用者
2.創意
3.機構
設計物
帽子、眼鏡、口罩、圍巾、領帶
襪子、鞋子、杯子、椅子、桌子
原子筆、刷子、叉子、湯匙、筷子
外套、手提袋、手套、手電筒、拐杖
設計需要有下列三種項目的圖示及說明。
1.使用者
2.創意
3.機構
設計物
帽子、眼鏡、口罩、圍巾、領帶
襪子、鞋子、杯子、椅子、桌子
原子筆、刷子、叉子、湯匙、筷子
外套、手提袋、手套、手電筒、拐杖
2008年1月1日 星期二
01/03課程-繪圖流程
1. 題目
2. 瞭解題目的問題所在
3. 確定問題所需要的項目
3-1腦力激盪數 3-2心智圖法
4. 可行的項目
4-1選擇創意的項目 4-2選擇具有機構、物理的項目
5. 文字描述
5-1創意項目的文字內容 5-2機構物理項目的文字
6.圖像描繪
6-1創意的圖像思考 6-2機構的圖像思考
7.圖文安排
7-1標題設計 7-2彩色透視圖 7-3創意機構圖
7-4特色說明 7-5創意圖細部 7-6機構圖細部
8.修正
圖修正；方眼紙修正；修正畫面的乾淨
9.完成
2. 瞭解題目的問題所在
3. 確定問題所需要的項目
3-1腦力激盪數 3-2心智圖法
4. 可行的項目
4-1選擇創意的項目 4-2選擇具有機構、物理的項目
5. 文字描述
5-1創意項目的文字內容 5-2機構物理項目的文字
6.圖像描繪
6-1創意的圖像思考 6-2機構的圖像思考
7.圖文安排
7-1標題設計 7-2彩色透視圖 7-3創意機構圖
7-4特色說明 7-5創意圖細部 7-6機構圖細部
8.修正
圖修正；方眼紙修正；修正畫面的乾淨
9.完成
12/26課程-標語字體、彩色立體圖特色、說明
12/26課程-標語字體、彩色立體圖特色、說明
1.作業三討論
2.標語字體設計與說明
3.彩色立體圖的流程與關鍵說明
3.版面的設計與安排
4.特色與說明重點提示
5.練習：標語字體練習
請各組下次社團課程時，繳交五張四開作業。
練習題目1：可收縮杯子設計。
練習題目2：有娃娃臉的湯匙設計。
練習題目3：有裝雨水的雨傘設計。
練習題目4：可以當時鐘的衣架設計。
練習題目5：可組裝的桌椅設計。
1.作業三討論
2.標語字體設計與說明
3.彩色立體圖的流程與關鍵說明
3.版面的設計與安排
4.特色與說明重點提示
5.練習：標語字體練習
請各組下次社團課程時，繳交五張四開作業。
練習題目1：可收縮杯子設計。
練習題目2：有娃娃臉的湯匙設計。
練習題目3：有裝雨水的雨傘設計。
練習題目4：可以當時鐘的衣架設計。
練習題目5：可組裝的桌椅設計。
12/19課程-創意之島
創造力夥伴
請到創意之島http://www.arte.gov.tw/twdesign/網站，瀏覽內容並思考創意設計的要素，12/26(三)社團討論。
1.請同學踴躍回應。http://tw.myblog.yahoo.com/pppartkimo
2.請同學多利用時間思考先前的上課內容(12/05；12/12)。
3.請同學到創意之島http://www.arte.gov.tw/twdesign/網站瀏容並思考。
4.如果只是要老師給資料，又不好好用心思考及練習，真的很浪費老師的期望與用心。
5.因12/19沒有社團，請同學下次上課12/26準備作業。每組每人五張八開作業，要上色。
練習題目1：可收縮杯子設計。
練習題目2：有娃娃臉的湯匙設計。
練習題目3：有裝雨水的雨傘設計。
練習題目4：可以當時鐘的衣架設計。
練習題目5：可組裝的桌椅設計。
請到創意之島http://www.arte.gov.tw/twdesign/網站，瀏覽內容並思考創意設計的要素，12/26(三)社團討論。
1.請同學踴躍回應。http://tw.myblog.yahoo.com/pppartkimo
2.請同學多利用時間思考先前的上課內容(12/05；12/12)。
3.請同學到創意之島http://www.arte.gov.tw/twdesign/網站瀏容並思考。
4.如果只是要老師給資料，又不好好用心思考及練習，真的很浪費老師的期望與用心。
5.因12/19沒有社團，請同學下次上課12/26準備作業。每組每人五張八開作業，要上色。
練習題目1：可收縮杯子設計。
練習題目2：有娃娃臉的湯匙設計。
練習題目3：有裝雨水的雨傘設計。
練習題目4：可以當時鐘的衣架設計。
練習題目5：可組裝的桌椅設計。
12/05課程-創意思考
12/05課程-創意思考
重點回顧：
1.想的步驟-如何想(思考)
2.心智圖法-如何進行想(思考)
3.創意+思考-如何進行創意的想法(思考)
4.有價值的想-如何進行有價值的想法(思考)
兆伸
重點回顧：
1.想的步驟-如何想(思考)
2.心智圖法-如何進行想(思考)
3.創意+思考-如何進行創意的想法(思考)
4.有價值的想-如何進行有價值的想法(思考)
兆伸
花蓮高工-第5屆高職學生技術創造力培訓
花蓮高工-第5屆高職學生技術創造力培訓
日期：（2007-11-27）
組別：（Ｅ）組 ； 組員：（黃牛票） 提供
資料來源：（http://www.typ.net/invent/）
一、名稱：瓜果自動削皮機
二、說明：
一種新穎小家電----瓜果自動削皮機。它能適合於各種圓形、橢圓形或不規則形狀的水果，例如蘋果、梨和許多球形甜瓜的自動削皮機。
本設計是採電動或手動兩用，且按照人體工學原理設計，外型精巧，操作極其方便，連小孩也能安全的使用。適應各種大小不一、圓度不正和空心的果實皆能削皮細薄均勻，操作清潔衛生，是一種革命性的創新產品。
三、用途：適合削各種形狀的水果皮。
四、建議與看法：
1.取出水果的時候，是否應該考慮到衛生問題。
2.瓜果自動削皮機的清洗問題。
3.瓜果自動削皮機的刀片是否有生鏽問題。
4.瓜果自動削皮機，感覺使用方便、水果外觀又美化、削皮快速又安全。
日期：（2007-11-27）
組別：（Ｅ）組 ； 組員：（黃牛票） 提供
資料來源：（http://www.typ.net/invent/）
一、名稱：瓜果自動削皮機
二、說明：
一種新穎小家電----瓜果自動削皮機。它能適合於各種圓形、橢圓形或不規則形狀的水果，例如蘋果、梨和許多球形甜瓜的自動削皮機。
本設計是採電動或手動兩用，且按照人體工學原理設計，外型精巧，操作極其方便，連小孩也能安全的使用。適應各種大小不一、圓度不正和空心的果實皆能削皮細薄均勻，操作清潔衛生，是一種革命性的創新產品。
三、用途：適合削各種形狀的水果皮。
四、建議與看法：
1.取出水果的時候，是否應該考慮到衛生問題。
2.瓜果自動削皮機的清洗問題。
3.瓜果自動削皮機的刀片是否有生鏽問題。
4.瓜果自動削皮機，感覺使用方便、水果外觀又美化、削皮快速又安全。
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